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A lo largo del tiempo se ha obtenido un avance significativo en la inclusión de las barreras de aprendizaje de los alumnos en la educación básica.  tomando en cuenta que “La inclusión implica asegurar la participación plena y el logro educativo de los alumnos y las alumnas con discapacidad.” logrando así generar escuelas con mayor heterogeneidad.

En las aulas ordinarias de las escuelas primarias comúnmente se encentra una diversidad de alumnos, los cuales tienen diferentes formas de pensar, diferentes características, etc.  por lo que se necesita atención diversificada en el aula. Para atacar a la diversidad de un aula especifica incluyo en este blog distintas características de algunos de mis alumnos así como problemáticas que presentan y sus necesidades incluyendo  el proceso de avance  y resultados en donde el objetivo principal es favorecer su aprendizaje así  como  sus habilidades.